En clase estamos trabajando nuestro cuerpo y los sentidos. Hoy profundizamos en el sentido del gusto descubriendo el dulce y el salado.
Este espacio es creado para acercar la realidad de mi aula a las familias y compartir con todos los que lo visitéis el día a día de mi clase. Si indagas en él conocerás el mágico mundo que poco a poco vamos descubriendo y todo lo que de él, aprendemos.
Un niño es como un ovillo, va desovillándose poco a poco, tomando forma, creciendo, creando... no lo aprietes ni lo sueltes, simplemente, AYÚDALO A SER!
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domingo, 22 de noviembre de 2015
jueves, 5 de diciembre de 2013
DESCUBRIMOS CON NUESTROS SENTIDOS
Durante esta semana estamos trabajando todos los sentidos de nuestro cuerpo y sus funciones. Hemos podido experimentar y de esta manera descubrir los objetos y sus cualidades a través de nuestros sentidos. Hemos utilizado alimentos, colonias, diferentes texturas, instrumentos musicales, sonidos corporales, del aula...
Estos son los pictogramas que hemos utilizado:
lunes, 21 de febrero de 2011
LA PROTAGONISTA HA SIDO... ¡¡PAULA GARCÍA!!
Esta semana la protagonista ha sido Paula y el viernes nos visitaba su mamá que es profesora de inglés. Con ella hemos aprendido como se pronuncian algunas partes del cuerpo además de repasar las palabras que ya conocemos (colores, números...)
También hemos aprendido una canción en inglés donde teníamos que ir señalando las partes de nuestro cuerpo y hemos jugado con ella al juego de la silla.
Nos hemos divertido mucho y hemos aprendido muchas cosas nuevas.
¡¡Gracias por visitarnos!!
martes, 26 de octubre de 2010
EL CUERPO HUMANO
Érase una vez el cuerpo humano puede llegar a ser muy divertido para conocer nuestro cuerpo de una manera diferente.
martes, 19 de octubre de 2010
CONOCEMOS NUESTRO CUERPO
Estamos trabajando en clase nuestro cuerpo, sus partes y las cosas que somos capaces de hacer con él. Esta vez hemos estado trabajando nuestro cuerpo de frente y de espaldas. Para ello hemos necesitado la colaboración de nuestros compañeros Miguel y Paula, quienes se han tumbado en el papel continuo para que podamos realizar la silueta de sus cuerpos. Después hemos ido nombrando las partes de nuestro cuerpo y hemos ido rellenando la silueta de nuestros compañeros.
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